Profesores de Coros y Orquestas Infantojuveniles de la Provincia de Buenos Aires señalaron retrasos en los pagos, falta de recursos y ausencia del Estado. Por ese motivo, pidieron una rápida rectificación de sus condiciones laborales de parte de la nueva gestión bonaerense.
La situación del Programa de Coros y Orquesta Infantojuveniles de la Provincia de Buenos Aires atraviesa una situación de grave vaciamiento. Profesores de distintas ciudades de la provincia se reunieron en asamblea para realizar un diagnóstico y exigir mejores condiciones reafirmando la importancia del programa en tejido educativo y comunitario de los barrios.
En Luján, existen dos orquestas que dependen de Provincia en Luján y son la de los barrios Ameghino y Parque Lasa. Allí, quienes sostienen el proyecto también sintieron la falta de acompañamiento por parte del gobierno bonaerense.
Desde el colectivo de profesores señalaron que «en los últimos cuatro años el sostenimiento y el fortalecimiento de este programa reposa exclusivamente sobre las espaldas de sus trabajadores y trabajadoras, ya que desde el gobierno provincial no se cumple con el mínimo indispensable».
Las contrataciones por parte del Estado son dispares y precarizas. «Actualmente el Programa de Coros y Orquestas funciona con dos formas de tratamiento laboral. Con tareas y carga horarios idénticas, algunos están en blanco mediante el sistema de módulos del sistema de educación y otros por contrato de locación de servicios, con lo cual no gozan de aguinaldo, paritarias, obra social, etc. Cobrando menos de la mitad que un compañero que está en blanco. Estuvimos un año sin percibir nuestros sueldos, y algunos aún más tiempo», agregaron.
A este escenario les trabajadores denuncian el agravante de que son responsables económicamente de retenciones por parte de Afip y ARBA, además del pago de contadores. «Asimismo, el Estado provincial despidió compañeres trabajadores sin mediar un acta, ni un aviso como la ley lo indica. No ayudó con la gestión de micros ni de viandas y que en ese caso toda la gestión fue de la parte pedagógica del programa».
Otro de los grandes inconvenientes que señalaron les trabajadores es que no cuentan con capacitaciones y acompañamiento. «No hay encuentros programados con apoyo material del programa para que les pibes conozcan otras orquestas y otras realidades. No hubo más entregas de instrumentos ni ayuda para la gestión. No hubo acompañamiento real desde la coordinación general en casos de vulneracion de derechos ni una comunicación fluida con respecto a lineamientos o protocolos, dejando el funcionamiento de las orquestas y los coros sobre las espaldas de les equipos docentes»
Les profesores del actual programa remarcaron la importancia de los Coros y Orquestas. «Acercan al conurbano y al interior de la provincia construcción de comunidad en tanto crean espacios de solidaridad, colaboración y cooperación que están por fuera de las relaciones de intercambio material que mayoritariamente reproduce la sociedad de consumo. Hacen accesible una parte de la cultura que estuvo vedada a la mayoría por muchísimo tiempo y empoderan a los partícipes como parte de esa cultura».
«Este programa se define por un componente socioeducativo mediante la reinserción y retención escolar de los jóvenes que se encuentran fuera del sistema educativo y/o que viven en situaciones de alta vulnerabilidad de sus derechos, así como por un componente que promueva garantizar el acceso igualitario a la música y en especial la práctica orquestal, en tanto bienes culturales», sostuvieron.
Al mismo tiempo señalaron: «En los últimos cuatro años el sostenimiento y el fortalecimiento de este programa reposa exclusivamente sobre las espaldas de sus trabajadores y trabajadoras. Esperamos de quienes asuman la gestión de nuestro programa una rápida rectificación de nuestras condiciones laborales y honor a las banderas populares que los han depositado en ese cargo».
