Memoria bonaerense: la construcción de los derechos humanos en la formación docente

Desde el CIIE realizaron un taller que promueve el vínculo de la enseñanza con la Memoria, la Verdad y la Justicia. Diferentes docentes presentaron un proyecto para conmemorar el 25 de junio como el Día del Detenido-Desaparecido Lujanense.

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En el marco de la formación docente permanente, el Centro de Capacitación, Información e Investigación Educativa (CIIE) desarrolló en septiembre y octubre un taller titulado “La centralidad de la enseñanza. Memorias bonaerenses: desde una perspectiva en Derechos Humanos”.

Bajo la dirección del formador Gustavo Manfredi, el taller buscó fomentar un espacio de reflexión y producción en torno a conceptos clave como identidad, historia reciente y memoria.

Entre quienes cursaron el taller, se destacan docentes como Cecilia Aguilera, Nélida Chareun, Matías Josa, Nadia Ortiz y Miriam Villalba, que presentaron investigaciones finales sobre la historia local durante la dictadura militar y sobre la vida de las y los detenidos y desaparecidos en el distrito.

«Nos enfocamos en la Memoria como un espacio de disputa. La memoria siempre es subjetiva y se carga de sentidos a partir de quienes la interpretan. Más en este contexto donde se pone en juicio todo el proceso de juicio y castigo», comentó Matías, docente de la escuela Normal.

A través de este enfoque, se impulsó a los y las docentes a explorar y profundizar en la historia local y los procesos históricos de la dictadura militar, además de investigar la vida de personas desaparecidas durante el período en la región.

Uno de los objetivos del taller fue promover la construcción de producciones locales que enriquezcan el conocimiento histórico y permitan ejercer la memoria, así como debatir su transmisión a las futuras generaciones.

Durante el desarrollo de las clases, se analizaron distintas concepciones de memoria y su relación con la identidad, además de abordar temas como el significado de los sitios de memoria y su importancia en la construcción de una identidad local comprometida con los derechos humanos.

«Como trabajo final presentamos un proyecto para seguir fomentando la memoria, para conmemorar el 25 de junio como el Día del Detenido-Desaparecido lujanense, tomando la fecha de la desaparición de Dardo Dorronzoro», agregó el docente.

El último encuentro de la propuesta contó con la presencia de la Comisión de Familiares y Amigos de Detenidos y Desaparecidos de la ciudad, que participaron en un diálogo enriquecedor con los asistentes, compartiendo testimonios y aportando valiosa información para complementar las investigaciones realizadas.

La directora del CIIE, Mariana Tineo, y la secretaria, Flavia Zeljkovich, participaron activamente en el cierre del taller, destacando la importancia de estas iniciativas que combinan formación docente con la recuperación de la memoria histórica local.

Ambas coincidieron en que estos espacios de aprendizaje son fundamentales para acercar a los y las docentes a una formación comprometida, conectada con las realidades y las instituciones locales, y profundamente arraigada en los valores de la identidad y la memoria histórica.

Julián Inzaugarat
Julián Inzaugarat
Politólogo de la UBA. Profesor de cosas. Peronista y Maradoniano. Hincha y socio del Club Luján. Envasado en 1994.

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