Ser estudiante, para mí, es constancia. La constancia de sentarse todos los días, de sostener un objetivo, de apostar al cambio. No es solamente una cuestión de meritocracia o de metas personales. En mi caso, va mucho más allá: soy una mujer de barrio, de familia humilde, con vivencias fuertes, y estar en un terciario es un logro enorme, no solo para mí sino para mi familia, mis compañeras de trabajo, mis hermanas y los pibes de mi barrio. Estudiar es un granito de arena para romper con esa idea de que si nacés pobre, morís pobre; de que si venís de un barrio popular, te toca ser ignorante.
Estudiar en el Instituto Superior Nº 23 la carrera de Educación Especial es mi manera de buscar conocimiento y herramientas para plantarme frente a una sociedad injusta, más aún en un contexto donde la educación se desvaloriza, se la quiere silenciar o dejar de lado. Yo creo firmemente que la única herramienta real que tiene el ser humano es el pensamiento, la reflexión, la capacidad de aprender. Por eso ser estudiante hoy es un acto de resistencia, de esperanza y de transformación.
Elegí Educación Especial porque siempre sentí que debía estar del lado correcto: del lado de quienes menos se ven, de quienes menos se escuchan. Quiero acompañar sus procesos, darles visibilidad y reconocimiento. Así como alguna vez trabajé en comedores y en cooperativas de trabajo en los barrios más humildes, hoy mi elección de carrera es la continuidad de esa militancia cotidiana: estar cerca de los otros, defender la dignidad e impulsar la inclusión.
También me interpela la historia de la discapacidad: cuánto tiempo fue ocultada, demonizada y relegada. Y aunque se avanzó mucho, todavía quedan viejos paradigmas que pesan. En este contexto político, con un gobierno de derecha que excluye y deja a tantos por fuera del sistema, siento que estudiar Educación Especial es también una forma de resitir frente a esa injusticia.
Estudiar, además, significa para mí cerrar capítulos y abrir otros. Fui madre joven, tuve que postergar, trabajar y sostener una familia. Lo hice como pude, con lo mejor de mí, y hoy, con mis hijos más grandes, con más herramientas y con el apoyo de mi compañero, puedo darme este espacio. Estudiar es poner en valor todo lo que la vida me dio y devolverle algo a la sociedad. Es abrir un nuevo capítulo convencida de que se puede transformar lo que parece inamovible.
Mi día a día no es sencillo. Trabajo en un comedor comunitario lunes, miércoles y viernes, además de las tareas de la casa y el cuidado de mis hijos adolescentes, que siguen necesitando mi atención. También participo en un taller de panadería. Muchas veces cuesta manejar los tiempos: salir del laburo a las cuatro y media de la tarde, llegar corriendo al instituto con la misma ropa de trabajo, y enfrentarme a lecturas o contenidos que no siempre entiendo de entrada. Hay días en que me siento frustrada, con la emoción a flor de piel, pensando: “¿por qué no lo puedo comprender?”. Y entonces toca volver a leer, párrafo por párrafo, hasta que empieza a abrirse camino.
Pero a pesar del cansancio, lo que me sostiene es la intencionalidad. Decirme: “quiero esto, lo elijo, tengo un objetivo”. Y ese objetivo no es individual: no se trata solamente de conseguir un título, un trabajo o un sueldo. Lo que me mueve es que mi carrera pueda convertirse en algo que sirva para los demás, que aporte a la sociedad.
Porque más allá de las herramientas personales que voy adquiriendo, lo importante es preguntarme: ¿qué hago con estas herramientas?, ¿a dónde las pongo?, ¿a qué me dedico?. Y mi respuesta es clara: quiero ponerlas al servicio de los demás.
En definitiva, ser estudiante hoy, para mí, es un acto de lucha y de amor. Es sostener la constancia frente a las dificultades. Es desafiar la idea de que el lugar de origen marca el destino. Es abrir caminos donde antes solo había puertas cerradas. Y es creer profundamente que el pensamiento, la educación y la solidaridad son las únicas herramientas capaces de transformar la vida y la sociedad.