Me detengo a pensar en el Garrahan, en su situación actual, en el contexto político, económico y social. En este reflexionar, no puedo dejar de pensar en nuestra historia como país, y en lo particular en el sistema de salud que “supimos conseguir”, tal como dice el Himno Nacional. Este sistema, con avances, innovaciones, retrocesos, es reconocido en la Región de las Américas y en el mundo.
Este reconocimiento es por su concepción de la salud pública, en el alcance de una red extensa de establecimientos a todo el territorio nacional, como un entramado clave y necesario, aunque aún insuficiente, para dar atención, cuidados y rehabilitación a la población de este bendito país y de quienes necesiten.
Dije que tener presente la historia se hace necesario en esta reflexión, por dos cuestiones: porque para que exista un Garrahan, existió un pensamiento clave de sanitarismo que construyó un camino. En segundo lugar porque debemos apelar a la memoria colectiva respecto de qué fue lo que sucedió cuando perdimos “lo que supimos conseguir” en términos de derechos adquiridos, de organización sanitaria, de profesionales formados en distintas disciplinas, médicos/as, trabajadores/as sociales, psicólogo/as, oncólogos/as, psicopedagogo/as, técnicos/as en radiología, instrumentadore/as, sistemas de atención a distancia para una llegada mejor a lugares lejanos y adecuando tecnologías en las que el Garrahan es pionero.
En la pandemia, que parece ya olvidada, el Garrahan llegó con un sistema propio de comunicación a distancia, a los niños y niñas que estaban cursando tratamientos en el Hospital y que no lo podían acercarse por el ASPO. De ese modo, “el Hospital visitaba a sus casas”, seguía los procesos de atención y cuidados, se acercaba con profesionales especializados en diálogo directo con esas niñeces y sus familias, para acordar los estudios y tratamientos necesarios.
Pero vuelvo a la historia, Argentina logra de la mano de Ramón Carrillo, un neurocirujano santiagueño quien en 1946 fuera el primer ministro de Salud Pública de nuestro país, dar inicio a una política sanitaria de construcción de hospitales y establecimientos de salud que no sólo aportaron camas, sino lugares para la atención y elaboración de medicamentos y tecnología. Según los registros, se crearon más de 363 establecimientos.
Luego de la caída del gobierno de Perón, se pretendió que los hospitales y los establecimientos de salud, pasaran a la administración provincial y/o municipal, pero sin transferencia de fondos que permitieran financiarlos.
Este mecanismo volverá a reproducirse en forma cíclica a lo largo de nuestra historia, durante la dictadura militar, en los años 90, en el 2015, y nuevamente durante el gobierno de Javier Milei.
Se desfinancia el sistema público, en favor de un mercado que alimenta la medicina privada, y se produce un éxodo del sistema público por parte de profesionales, que fueron formados en instituciones de excelencia y prestigio en el mundo como son las universidades públicas argentina. Este vaciamiento de profesionales restringe el acceso a la salud de la población, ya que se reducen los lugares de atención que garanticen el derecho a la salud.
¿Sabe usted que está leyendo esta reflexión, que el Garrahan surgió como proyecto en el año 1969, de la mano de un gran pediatra argentino, trabajador de un hospital público, el Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez?
Fue el Dr. Carlos Arturo Gianantonio (1926-1995), conocido como el “Maestro de la Pediatría argentina”, quien ideó un programa para la creación de un hospital público que pudiera atender de manera integral las necesidades de miles de niños y niñas, que venían de todo el país y que requerían un abordaje interdisciplinario, de más complejidad en términos de recursos humanos, saberes y tecnología. Así comienza a gestarse el Garrahan, comenzando a construirse en mayo de 1975, para finalmente inaugurarse el 25 de agosto de 1987, durante la presidencia de Raúl Alfonsín.
En sus principios, sobre sentido del proyecto y el modo de hacer de este hospital, su definición institucional nos dice “el propósito de brindar atención médica integral y de la mejor calidad disponible a la población infantil de su área de influencia y actuar como hospital de referencia del sistema de atención médica pediátrica, principalmente en el área metropolitana, teniendo en cuenta su proyección en el ámbito nacional. Al mismo tiempo, se planteaba desarrollar una programación de docencia e investigación acordes con su nivel de complejidad, en el área de atención médica y administrativa sanitaria”.
Esa complejidad ansiada, planificada, se refleja hoy en anestesiología, bancos de tejidos, cardiología, cirugía cardiovascular, trasplante cardíaco y vascular periférico, cirugía general, cirugía plástica y del quemado, clínicas interdisciplinarias del neurodesarrollo, crecimiento y desarrollo, centro regional de hemoterapia, dermatología, ecografía, endoscopia respiratoria, endocrinología, epidemiología e infectología, errores congénitos del metabolismo, estudios neurofisiológicos, gastroenterología, genética, hematología y oncología, hemodinamia, inmunología, intervencionismo, kinesiología, medicina nuclear, medicina transfusional, microbiología, nefrología, diálisis y trasplante renal, neumonología, neurocirugía, neurología, neuroradiología, nutrición, oftalmología, otorrinolaringología, patología espinal, radiología, radioterapia, reumatología, resonancia, salud laboral, prevención y medicina del trabajo, salud mental, servicio social, tomografía, trasplante hepático, trasplante de médula ósea, urología.
54 servicios que contemplan ese gran abanico complejo de los problemas de salud de las niñeces y adolescencias de nuestro país.
Resuelve cerca de 500.000 consultas por año, 118 niños fueron trasplantados en el 2023, algunos datos para entender de qué hablamos cuando nos referimos al Hospital Garrahan. Si es de su interés, los datos están disponibles en la página web del Hospital para todos y todas.
Seguramente este escrito es infinitamente pequeño para demostrar que están destruyendo el Hospital. Están destruyendo un sistema de atención, están destruyendo un lugar de formación académica y un lugar de investigación para los problemas de salud que pueden tener sus niños/as, el hijo de su vecina, el amigo y la amiga de otro argentino/a que tiene problemas de salud, personas argentinas y residentes.
Médicos, psicólogos, bioquímicos, biólogos, técnicos, enfermeras, especialistas en sistemas etc etc, investigan todos los días para hallar soluciones.
Están destruyendo y anulando su derecho como ciudadano argentino a acceder a la salud.
Todo ese trabajo científico que he intentado describir anteriormente se sostiene con la distribución de los ingresos de un país, con ese impuesto que usted pagó al comprar un insumo para su hogar. Pero sabe que esa distribución no es equitativa, y le mienten diciendo que son demasiados los trabajadores, los administrativos.
No quiero reproducir la estupidez y la falta de fundamento de las decisiones que toma un gobierno y un ministro de salud (a propósito en minúscula) que se dice médico, de apellido Lugones, y que ¿sabe usted? son los responsables de la vida de los niños y niñas de nuestro país, del buen vivir y de la salud de cada uno/a de los y las argentinos/as.
Sostener el hospital Garrahan, implica recursos humanos, equipamiento, insumos, sueldos DIGNOS, porque este pueblo se ha hecho acreedor de esos derechos.
Tengamos Memoria, rompamos con lo cíclico de nuestra historia, no nos vanagloriemos solo con recordar a Favaloro, a Houssay, a Gianantonio, o publicando el último trasplante o el bypass realizado como pioneros.
Sostengamos lo adquirido, lo construido, lo pensado, lo querido, por la vida de nuestros/as niño/as y adolescentes.