La pelea por la educación pública, gratuita y de calidad

Karen Núñez , Martina Luque
Karen Núñez , Martina Luque
Estudiante de la Lic. En Trabajo Social y Cs. De la Educación Presidenta del Centro de Estudiantes de Trabajo Social de la UNLu. Ayudante Estudiantil de Introducción a la Problemática Educacional.
“La vida es hermosa,
que las futuras generaciones
la liberen de todo mal,
opresión y violencia
y la disfruten plenamente”.

(Testamento de León Trotsky
durante su exilio en Coyoacán, México).

En un mundo atravesado por la ofensiva capitalista, las derechas se posicionan como falsas alternativas al descontento, apatía y frustración ante el deterioro de las condiciones de vida y el agotamiento de las distintas variables “progresistas”. 

En este marco, Argentina atraviesa una experiencia inédita: por primera vez en la historia nos gobierna un ultra reaccionario. 

El gobierno de Javier Milei no ha parado de atacar al conjunto de la sociedad. En ese sentido, el ataque a la Educación Pública se configura como la gran batalla que se nos presenta a quienes consideramos a la Educación Pública, Gratuita y de Calidad un derecho innegable. 

El desfinanciamiento a la Educación Pública viene siendo una política ejecutada por los distintos gobiernos desde hace décadas. No obstante, en el actual contexto de crisis Milei nos plantea un escenario crítico. 

Arancelamiento, privatización y el recorte del presupuesto, que pretende llevar al deterioro de las universidades en un eventual cierre, son un conjunto explosivo que no ha sido recibido de manera pasiva por parte de la sociedad. 

Con la fuerza de millones logramos conquistar el presupuesto mínimo para funcionamiento de las universidades, al cual las direcciones y gestiones universitarias se han amoldado, desconociendo que fue una conquista parcial que no ha resuelto la enorme problemática que envuelve a la Educación Pública. 

Habiendo transcurrido algunos hechos clave en el proceso de lucha universitaria se abren interrogantes necesarios para repensar las orientaciones y estrategias de lucha para lograr torcerle el brazo al gobierno. 

En primer lugar cabe preguntar ¿Por qué la “oposición” y las centrales sindicales siguen sin convocar a medidas de fuerza unificadas para frenar al gobierno? Si el ataque es masivo y al conjunto de la sociedad, ¿por qué las luchas continúan siendo fragmentadas? O ¿por qué razón las federaciones gremiales, como la de lxs Nodocentes, no llamaron al paro? ¿Es posible vencer al gobierno?.

Aquí podemos esbozar posibles respuestas para contribuir a la compresión de la actual coyuntura:

Las distintas direcciones sindicales y la “oposición” están atadas de pies y manos debido a que persiguen intereses particulares que poco y nada tienen que ver con las necesidades reales que la sociedad en su conjunto presenta. Pareciera que le temen más al desborde en las calles de las amplias mayorías sociales que al paquete de políticas regresivas y de miseria que Milei viene a ejecutar. Es por esto que todavía estamos en un contexto en el cual no se termina de expresar en profundidad el enorme descontento social de manera unificada. 

En relación al último interrogante, la respuesta es un rotundo SÍ. Sí podemos vencer al gobierno y sus políticas. Desde nuestra perspectiva política de lucha, que se posiciona en plena defensa de los derechos de las amplias mayorías sociales y considera a la Educación Pública una conquista histórica de nuestra clase y por consiguiente un derecho innegociable, depositamos toda nuestra confianza en la fuerza construida desde abajo, en unidad y de manera independiente. 

Es con esta fuerza que llenamos la segunda marcha educativa el pasado miércoles, movilizándonos junto a todos los sectores en lucha. Por supuesto el gobierno continúa impartiendo ataques y amenazas vinculados a desviar los fondos del Estado Nacional que se ocupan del financiamiento de las universidades hacia las provincias, entre otras. Si bien no está presentado aún un proyecto formalmente, estos dichos se enmarcan en las políticas por las cuales pretende llevar a una encrucijada a las universidades. 

Asimismo, tras habernos expresado miles en la segunda marcha educativa el gobierno anunció en el Boletín Oficial (con amplias modificaciones cabe destacar) el veto a la Ley de Presupuesto Universitario. 

En síntesis, la lucha en defensa de la Educación Pública es un arduo y extenso proceso, el cual estamos dispuestxs a llevar adelante y hasta el final. La tarea es inmensa, pero también la fuerza, determinación y potencia que estamos construyendo de conjunto. 

Parafraseando a un viejo amigo, nos animamos a afirmar que la juventud y la sociedad toda tenemos un mundo por ganar y hacia eso vamos. 

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