El espacio de intercambio, encuentro y reflexión crítica que propone el Departamento de Educación de la Universidad Nacional en Luján desde 2012, regresa en su décima edición el viernes 29 de octubre a las 19:00, a través de Zoom.
Con el objetivo de integrar las prácticas a las discusiones conceptuales, en el campo de la educación intercultural, pondrán a girar la palabra, en esta primera jornada, en torno a experiencias con niñes y jóvenes.
Voces y Experiencias surgió inicialmente del diálogo con los Pueblos Originarios “quienes interpelan directamente nuestro parámetros de pensamiento y acción”, explicaron desde la Cátedra Abierta Intercultural. “En este recorrido de una década hemos construido diálogos ampliados que implican movimiento, acción y transformación”, agregaron.
Beatriz Gualdieri, docente de la cátedra, detalló sobre la actividad que lleva diez años ininterrumpidos: “Hemos ido moviéndonos en cuanto a propósitos y sujetos involucrados, aprendizajes de la experiencia realizada. Las demandas y reflexiones que se originaron, implicaron una apertura hacia otros espacios de intervención también extra-escolares”.
Con la conformación y el fortalecimiento de las redes y la construcción de un diagnóstico situado sobre la interculturalidad y la educación como horizonte, realizaron encuentros en distintas ciudades, como CABA, La Plata y San Miguel, además de Luján. “Las convocatorias siempre fueron abiertas a la sociedad, dirigidas a todo tipo de sujetos que piensan y actúan la interculturalidad, sin especificar temáticas ni requisitos”, agregó Gualdieri.
A lo largo de la década de trabajo, también se sumaron, desde 2014, estudiantes de las asignaturas y seminarios de las carreras de la UNLu. «Incorporamos explícitamente estos encuentros en nuestras estrategias pedagógicas para las cursadas. Es así que expandimos los objetivos de los encuentros asumiendo propósitos pedagógicos, además del interés en constituir redes y un diagnóstico situado”, contó la docente.
De este modo buscaron fortalecer la construcción de espacios de interacción con experiencias concretas “que permiten la problematización situada de categorías, conceptos, realidades propios de la interculturalidad. Por otro lado, tenemos un segundo propósito, que implica aspectos epistemológicos y metodológicos, que es involucrar a les estudiantes en prácticas de trabajo colaborativo, en colectivos heterogéneos, para la concreción de una tarea común que involucra también a otres externos”, explicó Gualdieri.
En 2020, ante las medidas sanitarias por la pandemia, el 9° encuentro fue realizado en modalidad virtual, “lo que implicó decisiones y cambios en la propia organización, en tres sesiones autónomas con ejes temáticos, así como en la ampliación de los territorios y realidades presentes”, narró la docente.
“Además de docentes y estudiantes de las materias de la UNLu, en la organización participan activamente desde los inicios colegas del Espacio Colectivo Alfar y en los últimos años del colectivo Amuyu Nistanua”, finalizó.
El encuentro continuará el viernes 5 de noviembre con experiencias de formación y de formadores, y finalizará con “experiencias desde abajo”, el intercambio desde y con organizaciones y movimientos sociales y demás actores comunitarios por fuera de las instituciones educativas.
