Soy estudiante, alumna, desde los cuatro años, cuando mi mamá “me soltó” para llevarme al jardín de infantes. Tengo huella de cada maestra, microrecuerdos tatuados. Soy hija, hermana, pareja, mamá, amiga, vecina, pero nunca deje de ser estudiante.
¿Cuánto tiempo de mi vida transcurrió en diversas instituciones educativas? ¿Cómo cada una de ellas y de las personas que las habitan han impactado en quién soy?
Ahora, haciendo las últimas materias de mi carrera de grado, me siento al borde del abismo. ¿Qué va a pasar cuando deje ese rol?, capaz nada, porque nunca dejamos de aprender y porque no solo aprendemos en la escuela. Sin embargo, hay un sesgo de incertidumbre que me hace ruido.
En este tramo final derribé muchos mitos, entre ellos que lo de la “carrera” es una falacia. Me tomó mucho más tiempo del que el plan de estudios propone, más del doble, ¿Eso cambia quien soy o lo que he logrado? Todos los caminos son posibles, y más despacio también se puede. Inicié la Licenciatura en Ciencias de la Educación con una beba de seis meses, que dormía a upa en el aula mientras escuchaba mis clases y terminaré el próximo año con una adolescente de 13 años. (Que tiene sentimientos encontrados con ese lugar donde su mamá pasó tantas horas de su vida)
En ese recorrido la universidad pública me dio más de lo que imaginé el día que me inscribí, me dio una nueva manera de ver el mundo, me inundó de sueños, proyectos y expectativas. En ese andar, abrace gente maravillosa con la que compartir el día a día.
Pero, ¿qué aprendemos cuando estudiamos? contenidos, si, un montón, los ponemos en diálogo, los problematizamos, los cuestionamos, los llevamos a andar en la práctica… de esos me llevo muchos. Recuerdo como si fuera ayer la emoción que sentí al salir de mi primera clase, y ahora, cursando las últimas materias, sigo sintiendo lo mismo. ¡Cómo me gusta aprender! Este lugar, su gente y lo que ofrece se inscribe en mí de una manera tan profunda que me cuesta pensar quién sería y cómo sería si no fuera docente y estudiante.
Pero además, la universidad me dio amigas que son familia y eso no estaba en el plan de estudios, esas redes que tejemos con otres, que hicieron que a las 2 AM tenga una compa que entienda que era mi único momento para escribir y me haga la segunda, una compa que hamacara el cochecito de mi hija mientras preparábamos un oral o la que estaba siempre lista con el termo porque sabía que no había dormido y necesitaba estar en una clase. De esas anécdotas tendría cientos.
El plan de estudios no dice cuáles son los tiempos para estudiar, trabajar, maternar y descansar, ese croquis lo tenés que armar solita (o en red en el mejor de los casos). Cuando te inscribís a una carrera no te dan un manual que explique como manejar los miedos, las frustraciones, donde está el baño o que es una correlatividad, eso lo aprendés en los pasillos, en el solcito tomando un mate, en los ratitos de espera, con alguien que anda ahí perdido como vos.
Entonces, sin duda es mejor aprender con otres, porque sostienen, porque traccionan, porque acompañan y porque enriquecen los intercambios. Un otro que piensa distinto y te lleva a lugares que no habitaste, un otro que te sacude y te enfrenta a versiones de vos que no te gustan tanto o que muchas veces te invita a un diálogo que te hace crecer.
Y ahí voy viendo quien soy con los que caminan conmigo, pero también con quienes me forman. En ello la extensión universitaria ha dejado su impronta. En un marco de crisis de las universidades públicas es imposible no hacer un paréntesis para destacar el rol de la investigación y la extensión de la UNLu, espacios para ser cuidados, por los que luchar sin lugar a dudas. Si algo había soñado con aprender, lo aprendí ahí, en el territorio, como un par de aquellos docentes que de manera desinteresada me ofrecieron todo su saber y me invitaron a crecer, a soñar otros mundos posibles y dieron ejemplo de humildad y lucha.
En la voz de la educadora Marta Tomé, “sentirse parte de un todo es lo que permite complementarnos”, deseo fuertemente que cada estudiante se sienta parte de los lugares que habite, que las instituciones abracen, que compañeros y docentes trabajen juntes para que todes los que deseen estudiar puedan hacerlo. Y por supuesto que espero que el Estado sea quien permita que aquello sea posible.
Si hay un mensaje que quiero dar es que estudiar es un camino al que pueden llegar quienes así lo sientan, aún con toda la adversidad de su lado. Es difícil, si, mucho, pero con otros tiempos, más despacio, mirando el horizonte, sembrando en el recorrido, dando la mano, abrazando fuerte, tomando pausas, mirando a los ojos, con amor, es posible.